Mãos na massa: o Infantil 5 vira cozinha
Medir, misturar, esperar crescer. Uma receita simples virou aula de matemática, ciências e paciência para a turma do Infantil 5.
Publicado em
Notícia de exemplo. Substitua o texto e a foto por conteúdo real — este arquivo existe para mostrar como a página fica montada.
Quando a receita pede “duas xícaras”, alguém precisa contar. Quando a massa precisa descansar trinta minutos, alguém precisa olhar o relógio. Foi assim que a turma do Infantil 5 passou a manhã de quinta-feira: com as mãos na massa e a cabeça cheia de perguntas.
O que as crianças aprenderam
- Medida e quantidade — comparar xícaras, colheres e porções.
- Transformação — por que a massa cresce? O que o calor faz com ela?
- Trabalho em grupo — dividir tarefas para que todo mundo participasse.
Não existe “aula de culinária” no nosso currículo. Existe uma proposta pedagógica em que o conhecimento aparece quando a criança precisa dele para resolver algo de verdade.
