1º ao 5º ano
Ensino Fundamental I
Alfabetização com sentido
- Etapa
- 1º ao 5º ano
- Turnos
- Segunda a sexta, das 13h às 18h15
No Fundamental I a criança se apropria da leitura, da escrita e do raciocínio matemático. A pergunta que orienta nosso trabalho é sempre a mesma: para que serve isso que estamos aprendendo?
Por isso os conteúdos chegam dentro de projetos. Escrever uma carta que será realmente enviada, medir a horta que a turma vai plantar, pesquisar a história do próprio bairro. Aprender fazendo, e fazendo junto.
Foto de ensino fundamental i
(1600×1200, com autorização de imagem)
Como é o dia
Um dia na rotina
Roda de abertura
Combinados do dia, retomada do que ficou pendente e espaço para as questões da turma.
Língua Portuguesa
Leitura, produção de texto e reflexão sobre a escrita a partir de situações reais de uso.
Matemática
Resolução de problemas antes da fórmula: primeiro entender, depois sistematizar.
Projeto interdisciplinar
Ciências, história e geografia articuladas em torno de uma investigação da turma.
Arte e movimento
Espaços regulares para expressão artística e atividade física.
Fechamento
Registro do que foi aprendido e organização do que vem no dia seguinte.
A ordem e a duração das atividades variam conforme a turma e o projeto em andamento.
Destaques
O que marca o Ensino Fundamental I
Turmas pequenas
Grupos reduzidos permitem intervenção individual sem tirar a criança do coletivo.
Método Fônico
A alfabetização parte da relação entre som e letra, respeitando as etapas de desenvolvimento de cada criança.
A lógica do pensar
O método de matemática foca na construção do raciocínio lógico, e não na memorização de procedimentos.
Além da BNCC
Arte, Educação Física, Inglês e Ciências da Natureza integram o currículo.
Avaliação formativa
Acompanhamento contínuo do processo, com devolutivas claras para a criança e para a família.
Laboratório de ciências
Experimentação de verdade: hipótese, teste, registro e conclusão.
Biblioteca ativa
Acervo em circulação, com empréstimo semanal e mediação de leitura.
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